LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PLAN 2018, ESCUELA NORMAL DE CUAUTITLÁN IZCALLI.
En esta actividad logramos realizar los guiones de entrevista, para poder comprender y entender que queríamos conocer y de un solo propósito ir desglosando cada una de poco a poco para distintas personas (alumnos, padres de familia, docentes y directivos.
Para poder ver la evidencia del formato de guion de entrevista, dar click en la parte inferior "evidencia"
Logramos darle respuesta a este guion, de forma que se tomará en cuenta nuestro hogar viéndolo como la institución; al igual que separar cada pregunta con su dimensión correspondiente.
Para poder ver la evidencia del formato de sistematización de observación, dar click en la parte inferior "evidencia"
En esta actividad logramos identificar cua.es son algunas de las técnicas para poder llevar una buena entrevista, el como lograr elaborarla de una forma correcta para que sea funcional y cumpla así con un objetivo clave.
Para poder ver la evidencia de entrevista técnicas y habilidades, dar click en la parte inferior "evidencia"
En esta actividad logramos comprender que es una entrevista, que tipos existen así como lograr identificarlos y comprender cuales serán los que llevaremos a acabo a la hora de realizar nuestras prácticas y a la hora de ser docentes para poder conocer mejor a nuestro pequeños, así logrando darles un mejor uso a esta gran herramienta.
Para poder ver la evidencia de entrevista, dar click en la parte inferior "evidencia"
En esta actividad logramos comprender los tipos de dimensión para a la hora de realizar nuestras entrevistas/guiones de observación saber en que parte irán, conocer más de estos temas para así lograr hacer un guion que tenga una parte teórica y no solo de poner, es importante lograr saber que tipo de dimensión forman todas nuestras preguntas pues nos ayudan a poder realizar las preguntas adecuadas.
Para poder ver la evidencia de CECILIA FIERRO CAPITULO 1. ORGANIZADOR 1, 2 Y 3, dar click en la parte inferior "evidencia"
Después de observar varios ejemplos y ya anteriormente realizar los guiones, ahora se le hicieron modificaciones, dejando preguntas que solamente nos dejen algo de aprendido, respecto a nuestro propósito y no solo de relleno.
Para poder ver la evidencia de organizador guiones de observación y entrevista, dar click en la parte inferior "evidencia"
En esta actividad al repartirnos los temas de las Normas APA, logramos sintetizar la información para poder tener un libro (PDF), que nos brinde el apoyo al realizar trabajos con estas características.
Para poder ver la evidencia de Normas APA, dar click en la parte inferior "evidencia"
En esta actividad pudimos darnos cuenta e identificar los términos cultura escolar, capital cultura, culturas estudiantes y producción, para poderlos implementarlos en la práctica docente,
Para poder ver la evidencia de organizador gráfico Elsie Rockwell, dar click en la parte inferior "evidencia"
En esta actividad pudimos ver los tipos de dimensiones institucional, política, etnográficas y el protocolo de investigación y el análisis de las dimensiones, el trabajo del etnógrafo, para lograr ubicar las dimensiones a las cueles corresponden nuestras preguntas ya hechas con anterioridad.,
Para poder ver la evidencia de organizador gráfico conociendo nuestras escuelas, dar click en la parte inferior "evidencia"
En esta actividad logramos contestar nuestro guion de observación, después de las lecturas y las modificaciones correctas, así mismo pudimos lograr interpretar nuestro hogar como si fuera institución por la contingencia sanitaria.
Para poder ver la evidencia de informe de observación, dar click en la parte inferior "evidencia"
Pudimos después de mejorar nuestros guiones de entrevista y observación, realizar la contestación de estos, para posteriormente sistematizar la información en un cuadro, el cual nos permite observar mejor la información; así como lograr poner dimensiones a la que pertenece, argumentación y fuentes bibliográficas.
Para poder ver la evidencia del formato de sistematización de observación y entrevista, dar click en la parte inferior "evidencia"
En esta actividad logramos entender la importancia de la entrevista, así como las diferencias entre la entrevista cualitativa y la cuantitativa, como explicar los datos obtenidos de una entrevista, los datos más favorables a la hora de realizarla, etc.
Para poder ver la evidencia de 5 organizadores gráficos dar click en la parte inferior "evidencia"
Pudimos observar a algunos teóricos, resaltando lo más importante de sus teorías para lograr ver lo que podemos y el como utilizarlas en la práctica a la hora de ser docentes, logrando así cual es la verdadera importancia a la hora de observar.
Para poder ver la evidencia de cuadro comparativo de las estrategias de la observación, dar click en la parte inferior "evidencia"
